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原题目:四川调整专升本考试招生方案:依据考生成就排名确定报考资格

克日,四川省教育厅下发了《四川省通俗高校专升本考试招生设施调整方案》(下称),对该省专升本考试招生举行了调整,从2024年起,四川专升本周全执行统一报名、统一命题、统一考试、统一评卷、统一录取。

值得注意的是,在报考条件方面,《方案》划定,除要求头脑政治素质优良、身心健康外,考生报考资格,还需依据其专科阶段专业成就在本校的排名确定,排名不得低于本校同年级同专业(专业偏向)的前40%。

四川调整“专升本”考招设施

凭据《方案》, 调整内容主要包罗以下几个方面:(一)设计下达。不再接纳现行对口协议方式下达设计。专升本招生设计全省统筹,一次性下达各本科院校。各校招生设计面向全省相符条件生源招生。

(二)报名事情。统一组织网上报名,所有考生须登录报名网站,在划定的时间内选择考点并完成报考与缴费。接纳小我私家报名与选送院校团体报名相结合的方式,并由选送院校卖力确认和资格审核事情。

报考条件方面,除要求头脑政治素质优良、身心健康外,考生报考资格,还需依据其专科阶段专业成就在本校的排名确定,排名不得低于本校同年级同专业(专业偏向)的前40%。

(三)考试科目。理工农医类考试科目:《高等数学》《大学英语》《盘算机基础》;非理工农医类考试科目:《大学语文》《大学英语》《盘算机基础》。各科考试时长及赋分另定。

(四)命题事情。2024年起将启用修订后的考试纲领(说明),所有统考科目试题均由省统一组织命制。

(五)考试组织。专升本考试须安排在标准化考点举行,考点原则上设置在本科院校。

(六)评卷事情。接纳网上评卷方式,由省教育考试院统一组织实行。

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(七)录取事情。接纳网上统一填报自愿,统一录取的方式举行录取。详细设施另定。

因上述政策2024年起执行,《方案》同时制订了过渡设施,即2021年至2023年专升本对口协议、设计下达、报名资格审查、考试、评卷、录取等事情,仍沿用现行方式稳定,详细要求根据昔时专升本相关文件执行。

此外,2022年起,确立全省专升本报名报考系统,执行统一网上报名和统一缴费。从2021年起,考试时间全省统一,详细时间另定。2022年公共基础课《大学英语》使用省统一命制试卷,2023年公共基础课《大学英语》《盘算机基础》使用省统一命制试卷。其他考试科目试卷由招生本科院校自行命制。

公共基础课考试纲领参照2009年制订的《四川省通俗高等学校“专升本”基础课考试纲领》执行。省统一命题和制卷事情由省教育考试院统一组织实行,其他考试科目的命题、制卷事情由招生本科院校自行组织实行。

以成就排名确定报考资格已在多地实行

汹涌新闻注意到,依据考生专科阶段专业成就在本校的排名确定其报名“专升本”资格,四川省并非首家。2017年,山东省调整通俗高等教育“专升本”政策,其中划定,2020年起,应届专科生加入“专升本”考试,综合素质测评成就排名不得低于同年级、同专业的前40%。这与四川省教育厅此次划定基本一致。

2019年7月、8月,部门备战次年“专升本”的2017级学生,在山东政务服务网上留言。有学生以为,前述“一刀切”式的划定,忽略了各个院校之间生源质量的差距,“剥夺”了一些学生的考试机遇。

山东省教育厅多次回答学生称,通过设置专业综合素质测评成就排名,确定专升本报考资格或推荐条件,现在在海内多个省份实行;政策的实行有利于在同专业学生中确立良性竞争机制,形成比学赶超的学习气氛,从而有用保障专升本考生的生源质量。

2020年1月11日,山东省教育厅宣布《关于做好2020年通俗高等教育专科升本科考试招生事情的通知》,对上述政策作出“修改”。其中划定,应届专科毕业生“在校时代的综合素质测评成就排名不低于同年级、同专业的前40%”,可获得学校推荐资格,加入专升本考试;未获得高校推荐资格的学生,可向意向报考专升本招生高校举行自荐,通过招生高校的专业综合能力测试后,获得报考该校的资格。

湖南省教育厅在2018年1月印发的《通俗高等教育“专升本”事情实行设施》中划定,推荐专科学生加入“专升本”选拔的本专科院校,只能推荐各专业平均成就排名前20%的应届毕业生加入选拔;若前20%内有学生自动放弃“专升本”选拔资格,不得依次递补。现在该政策仍在施行。

重庆市也推出过类似政策。2018年3月,重庆市教委宣布该市《2018年通俗高校“专升本”事情实行方案》,其中划定,2019年起,学生加入“专升本”考试,成就需在本校本年级本专业前50%。之后有学生在人民网“地方向导留言板”上反映,政策出台过于急急,希望延后1~2年。2018年年底,《2019年重庆市通俗高校“专升本”事情实行方案》宣布,前述“成就需在本校本年级本专业前50%”的报考限制已被删除。2020年3月宣布的《2020年重庆市通俗高校“专升本”事情实行方案》也未有相关限制。

浙江工业大学中国职业教育生长与评价研究院常务副院长陈衍告诉汹涌新闻,抬高“专升本”报考门槛,“与国家职业教育的大政方针一致”。“国家现在提出要解决职业教育水平、条理良莠不齐的状态,推动职业教育现代化。而以成就排名确定报考资格的政策,能给学生一些动力,刺激学生提升自己,从而提升职业院校的整体水平。”陈衍告诉汹涌新闻,“专业前40%”的排名限制相对来讲对照合理,且“盘算就读专科时代所有成就”的方式,也给刚刚刚入学、能力较低的学生预留了上升空间。

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